LLEGIR I ESCRIURE PER:........
DEMANAR AJUDA ALS PARES
Quines coses podríem escriure amb l'ordinador?
- Una nota als pares demanam algun tipus de material.
- Fer un llistat de les coses necessàries per anar d'excursió.
- Fer algun cartell per l'escola.
- Anunciar alguna festa o acte extraordinari
En penses alguna més?
Quines coses podríem escriure amb l'ordinador?- Una nota als pares demanam algun tipus de material.
- Fer un llistat de les coses necessàries per anar d'excursió.
- Fer algun cartell per l'escola.
- Anunciar alguna festa o acte extraordinari
En penses alguna més?
LLEGIR I ESCRIURE PER:
CREAR CONTES I DONAR-LOS A CONÈIXER ALS COMPANYS I FAMILIARS
El món dels contes ens permet somiar, viatjar, imaginar i compartir moltes aventures amb els seus personatges. Són una font inasgotable de recursos perque a través d'ells tot és possible.
- Amb ulls i estrelles.
Aquest conte va ser el primer que van fer emprant els dibuixos i les veus dels fillets/es. Va sorgir com a resultat d'un projecte de plàstica on es treballava en Joan Miró.
El món dels contes ens permet somiar, viatjar, imaginar i compartir moltes aventures amb els seus personatges. Són una font inasgotable de recursos perque a través d'ells tot és possible.
- Amb ulls i estrelles.
Aquest conte va ser el primer que van fer emprant els dibuixos i les veus dels fillets/es. Va sorgir com a resultat d'un projecte de plàstica on es treballava en Joan Miró.
- Contes relacionats amb els
projectes de treball.
Bloc on els fillets i filletes de 5 anys escriuen entre tots els seus propis contes. Amb petits grups de 3 o 4 fillets van elaborant un conte. Un grup comença el conte i així succesivament fins acabar-lo.
LLEGIR I ESCRIURE PER:
COMUNICAR-NOS A TRAVÉS DEL CORREU ELECTRÒNIC:
- Amb un personatge virtual:
-Rufina
Na Rufina era una bruixa que vivia a Santanyí. Era experta en molts de temes, sobretot relacionats en l'espai i el món de la màgia. Teníem correspòndencia amb ella a través del correu electrònic. Noltros li explicàvem tot el que fèiem a l'escola, ella ens explicava coses de la seva vida i també ens ajudava amb els nostres projectes.
Frederic
En Frederic és un follet que vivia al món dels contes però que va fugir per a viure aventures al món reial. És un gran expert del món natural, es dedica a fer de guardabosc i veterinari dels animalons que viuen al bosc. Ens mostra a respectar la natura i ens ensenya moltes coses de la vida dels animals i plantes del bosc.
Es pot crear un compte de correu a nom de la classe, a través de hotmail, gmail, educalia.... i a través d'ells mantenir correspondència amb els pares i mares, altres fillets i filletes del mateix centre, d'altres escoles....
Pensam que és important però tenir un motiu per fer-ho, una necessitat: bé pot ser per demanar ajuda, investigar un tema comú, sol.licitar informació, etc.
- Amb un personatge virtual:
-Rufina
Na Rufina era una bruixa que vivia a Santanyí. Era experta en molts de temes, sobretot relacionats en l'espai i el món de la màgia. Teníem correspòndencia amb ella a través del correu electrònic. Noltros li explicàvem tot el que fèiem a l'escola, ella ens explicava coses de la seva vida i també ens ajudava amb els nostres projectes.Frederic
En Frederic és un follet que vivia al món dels contes però que va fugir per a viure aventures al món reial. És un gran expert del món natural, es dedica a fer de guardabosc i veterinari dels animalons que viuen al bosc. Ens mostra a respectar la natura i ens ensenya moltes coses de la vida dels animals i plantes del bosc.
Es pot crear un compte de correu a nom de la classe, a través de hotmail, gmail, educalia.... i a través d'ells mantenir correspondència amb els pares i mares, altres fillets i filletes del mateix centre, d'altres escoles....
Pensam que és important però tenir un motiu per fer-ho, una necessitat: bé pot ser per demanar ajuda, investigar un tema comú, sol.licitar informació, etc.
LLEGIR I ESCRIURE PER:
Compartir coneixements obrint les finestres de l'escola (projectes colaboratius)
Un projecte col·laboratiu és una activitat didàctica que integra les noves tecnologies com a instrument per transcendir l’aula i permetre que l’alumnat interactuï, comparteixi i aprengui.
Els projectes poden ser més o menys llargs, implicar un sol professor/a o tot un centre, treballar una àrea o ser interdisciplinaris...
- Compartir un conte
- Endevinalles.
Un projecte col·laboratiu és una activitat didàctica que integra les noves tecnologies com a instrument per transcendir l’aula i permetre que l’alumnat interactuï, comparteixi i aprengui.
Els projectes poden ser més o menys llargs, implicar un sol professor/a o tot un centre, treballar una àrea o ser interdisciplinaris...
- Compartir un conte
- Endevinalles.
LLEGIR I ESCRIURE PER:
Disfrutar amb les webquests.
Una webquest és una estràtegia d'aprenentatge per descubriment basada en la recerca a la internet. El protagonista de l'aprenentatge és l'alumne.
Consisteix en presentar a l'alumne un problema, una guia del procés de treball i un conjunt de recursos accessibles a través de la internet. Aquest treball es sol realitzar en petit grup amb una finalitat concreta.
- Frederic escolta Mozart.
- He demanat als reis un cavall.
- Que vé el llop!!
- Altres.
Una webquest és una estràtegia d'aprenentatge per descubriment basada en la recerca a la internet. El protagonista de l'aprenentatge és l'alumne.
Consisteix en presentar a l'alumne un problema, una guia del procés de treball i un conjunt de recursos accessibles a través de la internet. Aquest treball es sol realitzar en petit grup amb una finalitat concreta.
- Frederic escolta Mozart.
- He demanat als reis un cavall.
- Que vé el llop!!
- Altres.
LLEGIR I ESCRIURE PER:
Per donar a conèixer el que feim a l'escola a través dels blocs:
Cream una nova web a partir de la qual es dóna a conèixer el treball dels alumnes. La idea és que sigui una web dinàmica feta per tota la comunitat educativa.
NOVA WEB
Cream una nova web a partir de la qual es dóna a conèixer el treball dels alumnes. La idea és que sigui una web dinàmica feta per tota la comunitat educativa.
NOVA WEB
